当前位置:首页 > 美文小说网 > 其他题材 > 书记官他不想工作 > 分卷阅读2
阅读设置(推荐配合 快捷键[F11] 进入全屏沉浸式阅读)

上一章 目录 +书签 下一章

设置X

分卷阅读2(1 / 1)

还真不一定。 他所求的不过是安静的生活,稳定的秩序,可以研究知识的环境。若是这个世界里条件满足,他大可在研究时慢慢寻找方法回去。 只是某个人大概会着急。 联想到某个金色头发的烂好心室友,艾尔海森翻页的手停了一瞬,又继续往下。 [那家伙说不定很乐意我不回去。] “把今天的奖励提出来。” 所谓的任务[长期成为五条悟的老师],具有阶段性的奖励。 系统也是下了血本,不知道从哪里搜罗来艾尔海森感兴趣的孤本,怂恿他接下这个任务。 艾尔海森也不愧为知论派的天才,短时间内精通了国文,成功混入五条家。 并且在今日,引起五条悟的轻微兴趣,确保自己明天还可以去干这份工作。 所以,他想要的东西,也很快到手了一部分----孤本的前几页。 “宿主觉得今天那个孩子怎么样呢?” 系统用它那蕈兽自带的水汪汪的眼睛,期待地盯着艾尔海森,似乎觉得他能说出什么有建设性的意见来。 “一个任务目标。” 相当平平淡淡的回答,瞬间浇灭了系统的小心思。 “只是任务目标吗?” 系统不甘心地又问了一遍。 “难道不是吗?” 艾尔海森翻看着手上的几页纸,冷淡地回答。 好吧,你不能期待一个本来就半推半就做任务的人,会把第一次见面的“学生”,视为什么珍贵的家伙。 哪怕是六眼“神子”五条悟。 艾尔海森明明可以看出系统对五条悟的重视,却仍旧保持着自己那不冷不热的态度。 这可真是让系统烦恼。 系统叹了口气,无奈地绕着客厅转了一圈又一圈,似乎这样它的烦恼就可以转没掉。 第2章 第二次上课,五条悟等待那位老师的到来。 “你那天的问题,根本没有答案吧。” 顶着一圈黑眼圈的五条悟,跟只张牙舞爪的小猫一样,还脸色不爽地瞪着艾尔海森。 “你觉得没有就没有吧。” 艾尔海森只是放好自己的书、资料,走到眼前的黑板上开始写今天的授课内容。 毫无疑问,还是带着答案的板书。 课真的很水,却能让五条悟那每时每刻都在转动的大脑有休息时间。 五条悟径自理解完上面的板书,就闭起眼睛趴在桌子上面。 在一个普通的,经过长老核查的咒术师面前,即使是闭上眼睛,五条悟也能快速反击。 至于为什么他选择闭起眼睛...... 对于一个幼童来说,成长中的六眼所展示的、越来越多的信息属实是个负担。 即使是每天摄入足量的糖分,五条悟还是会觉得饥饿。疯狂消耗的脑力和储存营养的博弈,是他现在的身体难以承受的。 但这对于财大气粗的五条家,这也不算什么问题。 能用钱购买的补品,他们全都能堆给五条悟。好在五条悟消化得快,没有变成一头小猪。 艾尔海森歪头看了眼五条悟,确认他正常活着,就把目光移回自己手上的书。 书页翻动的“沙沙”声,非常催眠。连只是闭目养神的五条悟,都产生了一丝困意。 但他在睡着的前一刻睁开眼睛,又抬头看看板书,让自己清醒起来。 “哈啊————” 打了个长长的哈欠,五条悟又不爽地看着比自己清闲的艾尔海森。 居然有人能在他面前这么摆烂,不可能的事,他只会把人折腾起来继续干事。 “喂,继续上课啊。” “沙沙沙——” 回答他的,是笔在本子上摩擦的声音。 “......” 五条悟气得鼓起脸颊,站起来挪到艾尔海森旁边。 他倒要看看,什么东西能比给他上课还重要。 “啪——” 笔记本被艾尔海森无情合上。 脚步声都没发出的五条悟,连个边角都还没看见,就被挫败了。 “你想听什么。” 艾尔海森似乎是很随意地抛出了这个问题,却让对面的这位学生陷入沉思。 五条悟想听什么? 现在的五条悟拥有六眼这个神器,什么都能一瞬间理解。而被五条家捧在手心的他,什么困难都没有经历。 他对自己所身处的小小世界,并没有什么疑问。 “那就讲点外面的东西吧。” 那就讲点他接触不到的,更为广阔的世界吧。 这也许已经不是国文的范围了,但这可以是一个老师讲课的范围。 “可以。” 艾尔海森似乎笑了,但五条悟没看清楚。 艾尔海森不曾对系统说过的,是他对“六眼”很感兴趣。 所谓解析一切,所谓百年一遇。在曾经见识过须弥的虚空终端的艾尔海森眼里,这个“六眼”不过是一个无法关闭的解析器。 也许只是解析功能更胜一筹,但对于源源不断接受信息的使用者来说,过于嘈杂。 这种嘈杂作用于心理,让五条悟无暇思考,只能分辨。 [若是五条悟学会“思考”,那他还会被关在这里吗?] 艾尔海森对此有些感兴趣,并且将之作为下一个实验课题。 曾经依赖虚空终端的须弥人,在他离开之前,大部分都不适应这种只能依靠实体书的生活。 那五条悟这个与生俱来就能得到一切信息的人,会花多少时间学会“思考”呢? 当然,即使没有艾尔海森的介入,以五条悟还没被训化的性格,也会在后期能力完备时逃离这个地方。他只不过是让这个过程更提前了一些。 艾尔海森将笔停下,将书关上,面对五条悟主动提出的想要接触外界的要求,嘴角微微勾了勾。 满足一个聪明的学生的疑问,是一个老师必备的美德。 那就从外界常识讲起。 艾尔海森给五条悟捋了捋外面的结构和规矩。 于封-建家族大少爷五条悟而言,这些常识也太过不常识了。 “外面已经没有仆人了吗?” “不是,只是这些仆人改名为了职员。” “为什么外面这么多麻烦规矩他们还不改?” “因为约定俗成。” “约定俗成?” “违反了这些规矩,就会被排挤。” “哈?就这?” 对于五条悟而言,艾尔海森所说的一切就像天方夜谭。 为什么即使被压榨也从不反抗?为什么年纪大就可以抵过一切努力?为什么这种规矩没人来改变? 明明其他人可以,却不愿意做。 这对为所欲为的五条悟来说,似乎有些难以理解。 “我的上课时间到了

上一章 目录 +书签 下一章

上一章 目录 +书签 下一章