两人准备来纽约的第一时间就为他们办理了入学手续，并直接入股这所小学，成为校董会的成员之一——目的是将自己登记为彼得和霍普的爸爸，在蝙蝠侠还没有反应过来之前。 在短短两个小时之内办好这一切的托尼十分得意地往蝙蝠洞打了个电话，话里话外嘲笑笨蛋蝙蝠侠没能把霍普留在哥谭。 乐高蝙蝠侠：拳头硬了。 钢铁侠爸爸盛情邀请霍普和彼得两人住在自己的别墅中，或者住在复仇者联盟大厦也可以。反正不论是霍普还是彼得都参与过拯救世界，某种意义上来讲，两人也都能算是超级英雄了。 当然，更重要的原因还是托尼担心两个孩子的心理状况和身体状况。最重要的原因是，他会让两个孩子明白钢铁侠才是最棒的！ 乐高布鲁斯虽然有些郁闷，但他还是选择尊重彼得和霍普的想法。只可惜他稍微慢了一步，彼得和霍普的家长栏里已经填上了托尼·斯塔克的名字。 于是，郁闷的韦恩企业老总只能选择将拳拳爱子之心投入其他方面。他又向宇宙里发射了一颗新的卫星，除了韦恩集团最核心的几人之外，没人知道这颗卫星究竟会被用来做什么。 每天携带着定位系统的彼得和霍普知道，这颗卫星将被专门用来监测他们两个人的定位和安全。 彼得身上一直携带着由钢铁侠蜘蛛侠合力定制的战衣，这件超能战衣里搭载的定位系统就是来自这颗卫星，战衣里的人工智能还有钢铁侠和蝙蝠侠合力为他制作的新手指引系统，只为全面保障两人的安全。 霍普小朋友也有一件同款战衣，不过他的战衣颜色是金色和红色。诚实的小朋友最终还是承认了比起布鲁斯爸爸深爱的黑色，他更偏爱番茄炒蛋。 乐高世界虽然和平，但偶尔也有捣乱的反派。这些反派集中且不定时地出现在纽约、哥谭和大都会等地，彼得和霍普每天都要去上学的纽约市中心更是重灾区。 在离开哥谭之前，超人特意从大都会赶来送他们去纽约。戴着眼镜做好伪装的肯特先生认真叮嘱两个孩子遇到事情及时呼唤超人，布鲁斯爸爸一边认真开车一边点头表示赞同。 克拉克爸爸同样十分遗憾两个孩子不愿意选择大都会的学校，原本他都打算再打一份工租一间更大的公寓了。 韦恩庄园里的其他兄弟们也纷纷表示遗憾，不过大家都有些习以为常。毕竟蝙蝠家的孩子们都习惯了离家出走，这是成长的必经之路，霍普和彼得只不过是离家出走时的年纪小了一些而已。 这是传统惯例，不值得大惊小怪。 对于霍普和彼得选择去纽约这件事，唯二表示开心的就是一直活跃在纽约的乐高蜘蛛侠，他甚至带着乐高猫咪蜘蛛侠来探望霍普和彼得。 乐高猫咪蜘蛛侠喵喵叫着，开心享受霍普小朋友绝赞的按摩手法，并表示下次还想要。 彼得表示他还想见识一下乐高霸王龙蝙蝠侠。 乐高平行宇宙蝙蝠侠联盟早已向彼得发出邀请，然而彼得考虑再三，最后选择了拒绝。 蜘蛛侠只会在某些不那么重要的时刻颓废几分钟，放任自己悲伤一会儿。然后他就会迅速调整心情，用最乐观的态度和一箩筐俏皮话迎接所有挑战。 接下来他要做的事情是想办法回到现实宇宙，蝙蝠侠和钢铁侠正在进行这项研究，彼得也参与其中。所以他大概没有太多时间放在乐高平行宇宙上。 不过在那之前，彼得准备先陪霍普去上学。 彼得和霍普商量了两天，最后决定放弃幼儿园这个选项，两人直接进入纽约的小学，反正乐高人仔的年龄看上去差别也不大。 然而正是这个选择让彼得十分后悔。 早知道他还是选择去幼儿园好了。 原因是这样的，小学的课程设计自然和幼儿园不一样，乐高世界的小朋友们从一年级就要开始学习乐高建筑学、乐高积木拼搭策略、乐高反现实物理学以及乐高积木的实际应用等等听上去十分高深的课程。 乐高世界的小朋友们习以为常，因为以上无论哪个课程，上课的时候其实都是在摆弄乐高积木而已。这项活动大家每天都在进行，不管是在学校里还是在家中。 然而来自现实世界的彼得却总是克服不了某些奇怪的心理障碍。 比如在堆乐高的时候，他总是忘记乐高反物理学定律，坚持认为乐高积木同样要遵循某些现实世界的约束，结果导致他搭出来的建筑一戳就塌一碰就倒。又比如，他非常坚定地认为桌椅和板凳拆开之后不可能被拼成电视机，因为两者是完全不同的东西，结果导致他完全看不懂电视机拼装手册，最后那节关于如何拼装电视的课程，彼得也只能遗憾地选择放弃。 这导致他的建筑学课程和乐高拼装设计课程成绩糟糕到要被请家长的地步，彼得甚至怀疑自己无法从小学一年级顺利毕业。 很好。蜘蛛侠现在很有可能在乐高世界被永远留在小学一年级。彼得有些绝望地想着。 其实学习成绩这件事一开始也这没什么大不了的，学校里的其他老师们只是认为彼得不太适合学习建筑学而已。毕竟学生的性格多种多样，就算不擅长建筑学，彼得也可以在其他方面有所建树——虽然他们从没见过如此不擅长建筑学的孩子。 只可惜教授建筑学的戴维斯先生刚刚进入社会，是个满心想要做出一番事业的年轻人。 戴维斯先生固执地认为只是他没有找到适合彼得学习的方法而已，所以认真负责的他每天都努力用不同方式手把手教彼得如何拼乐高。 当然，成效不能说是一点都没有，至少彼得已经可以用乐高积木拼出一面什么都没有的墙了。 彼得小朋友仍旧在建筑课上手忙脚乱，其他学生已经完成课堂作业的时候，他才刚刚挑选好需要的乐高积木。 然后彼得就会像刚进驾校学车的新手司机一样，嘴里念叨着打开转向灯，手却不听使唤地打开了雨刷器。老师要他拼出一个桌子，彼得努力了半天，总算在下课之前艰难地用C字手拼好了一个桌子腿。 这导致信心满满准备好桃李满天下的戴维斯先生每天都在怀疑自己不适合当老师。 在他又一次用饱含鼓励的语气叫彼得上来帮他安上整个大楼模型的最后一块积木——只是顶端的一个小小装饰而已，而彼得却手忙脚乱地毁掉了他整个作品的时候，戴维斯先生终于忍不住泪奔出教室，然后在办公室里失声痛哭。 当然，大家都知道这不是彼得的错，也不是戴维斯先生的问题。只是戴维斯先生过高的期待和现实情况产生了冲突而已。 老师们这才重视起彼得的情况，甚至打电话联系了彼得的监护人托