斯坦丝迈步进去，先是扫视了一圈，便直冲房间的某个侧墙书柜走去，拉开?了其中一节抽屉。 抽屉里堆着一叠零散的文件纸，纸上图文?并茂, 说明详细，生怕阅读的人看不懂。 “这是你的能力吗？”艾达露凑过去，瞟了一眼抽屉里文?件纸的内容，继而问?道。 康斯坦丝侧了艾达露一眼, 一道光屏便在后者面前闪开?—— 是康斯坦丝的天赋面板。 “阅读？”艾达露照着面板上的文?字念了出来，“连重要文?件在哪里都读得出来吗？” “只?是‘读’到了这节抽屉存在被多次打?开?的痕迹而已。”康斯坦丝回道。 “所以邦妮的能力?也是靠‘读’读到的咯。”艾达露“噢”了一声, 了然地点点头。 “嗯。” “很方便嘛。”艾达露评价。 两人翻开?起抽屉里的资料。 资料内容大致为总控室的使用方法, 几个重要控制按钮的所在以及操控手法, 例行?检查的步骤, 还有紧急情况的处理事项。 一页页快速浏览过去, 康斯坦丝在最后一页上出现?了停顿。 “……芯片, 定位？”它喃喃阅读出声, 接着像是联想到了什么, 立即转身跨步到房间另一边的器械面前, 观察片刻，继而精准地按下了某个操纵按钮。 器械上的大型电子屏闪了闪，逐渐浮现?出一副实验室的电子平面图, 标注东西南北四个区域，南区和西区之中零碎着分布着八个光点。 而在南区总控室的范围内, 正好闪着一颗明亮的光点。 康斯坦丝明白那一颗光点代表了自己。 但…… 康斯坦丝回头，面无?表情地看向一脸无?辜的艾达露，眼神明显是在说“还说你是试验品”。 艾达露“嘿嘿”笑了两声，抬起双手：“冤枉，我自己的芯片已经被我弄掉了——还有汤姆的。” “你想的话?，我也可?以帮你弄掉，友情价不收费。” 康斯坦丝思索半晌，点了头。 艾达露便靠近康斯坦丝，伸手触上对?方的额头，闭上了眼睛： “不要防备我。” 康斯坦丝听到对?方这样?说。 “不要抵抗我，放轻松，只?需要一下下……” 康斯坦丝勉强遵从了艾达露的命令。 也许是过了一瞬间，也可?能有了好几分钟，康斯坦丝从恍惚中清醒过来，看着面前手上捏着张小细片的艾达露。 抬眸一看，果不其然，电子屏幕上的八个光点已经缩减成了七个。 “这东西是放在哪儿的？你还能隔空取物？”康斯坦丝发觉自己对?于艾达露能力?的预估还是保守了。 “这不是什么‘东西’，与其说是定位芯片，不如说它就是个精神印记，刻在我们?脑子里的。”艾达露解释道，顺手把手上的小玩意儿扔给康斯坦丝，“把这份印记剥离下来，在现?实中便具现?成了芯片的样?子。” “当然，不剥离下来也行?，我可?以重新打?一个印记覆盖掉它，那还更方便点——但你应该不会喜欢再来一个新印记，我就把它弄出来啦。” “精神印记……”康斯坦丝低声重复了一遍，指尖轻微摩挲手心?细小的薄片，接着肯定地说，“没有你，我们?不可?能消除这所谓的‘定位芯片’的，对?吧。” 艾达露双手抱臂，语气有些得意：“不出意外的话?，是的。” “所以这就是‘设定’……”康斯坦丝神情晦暗不明。 “有个问?题我思考很久了。” 沉吟过后，康斯坦丝清了清嗓子，表示它要说很重要的正事。 “通道机关是研究员打?开?的对?吧？而通道机关打?开?后，虽说阻拦了我们?在实验室中的活动，但实际上却?开?启了管道内的封锁，让我们?能自如地通过管道行?动，让撞不破管道的试验品通过别的开?口进入实验室。 “但不管是打?开?开?关的研究员也好，还是这里留下的纸质文?件也好，都没有提到这一点。 “它似乎是被刻意抹去了。” 康斯坦丝越说，眉头皱得越深。 “不行?，让我找张纸理理。” 它飞速转到书柜面前，从柜子里翻出几张空白纸，又?从自己一袋里掏出一根笔，刷刷刷就写写画画起来。 艾达露挤过去围观，但看不懂康斯坦丝写下的部分自创的符号，只?好等着对?方写完。 等着等着，余光瞥见了一抹荧蓝色的影子…… 艾达露侧头看过去，发现?总控室门口的桌子上出现?了一块荧蓝色的海螺。 刚才门口没有这东西。 艾达露确信地想，过去拿起海螺翻来覆去看了一圈，除了隐隐约约散着荧蓝色的光晕外，没有什么特别的。 艾达露想了想，把海螺凑近自己的耳朵： 【我，我是■■■……】 【现?在是■■■■年■■月■■日，我正在A001房间里，用着一只?刻了简易录音法阵的海螺录音。 【…… 【……她就是一个纯粹的疯子，彻头彻尾的疯子！！！ 【疯子！！！】 放下海螺，艾达露的表情变得有些耐人寻味起来。 一个名叫“克里斯特”的疯怪物？ 它瞬间就想到了外圈水体感受到的那股气息，像是它真正的同类。 艾达露转身就把海螺搁在康斯坦丝面前。 后者从被画的密密麻麻的纸页中抬起头来：“…稍等。”便又?重新埋入思考之中。 几分钟后，康斯坦丝放下纸笔，这才拿起了艾达露搁在它面前的海螺，侧耳倾听，便又?是一阵死寂一般的沉默。 放下海螺，康斯坦丝缓缓开?口：“这场游戏设定还挺多。” 它已经默认自己迄今为止经历的一切都是一场游戏了。 “我觉得挺有意思的。”艾达露摆弄起海螺。 “你心?还挺大，被这样?耍着玩儿也不生气。”康斯坦丝叹道。 “以前我都找不到人陪玩。”艾达露说，接着迅速转移了话?题，“你写了什么？” 康斯坦丝：“思考过程。” “说说看？” “我发现?一件很有意思的事情。我们?与研究员明面上是对?立的，对?吧？但不管是我们?拥有的游戏任务也好，还是研究员被赋予关押任务也好，都存在有利于对?方的设定。 “比如关闭总控室里的通道开?关，能为我们?打?通管道，而我们?的击杀研究员的支线任务，却?限制了每次击杀的人数。 “我们?作为试验产物，不管是身体素质还是特殊能力?都强于研究员，杀死他们?对?我们?