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5. 可蓉(2 / 2)

家伦转头过去叫唤「可蓉,王老师找你哦。你的问题,我们保留到下次,好不好?先过去吧。」用王美瑛不可能完全掌握的温柔语气──就连毫无相干站在一旁、无意中听到的人,都能感受说话者的诚意。

家伦老师不只对「女学生」才这样;他对这所女校所有学生、教师同事、修女、校务高层,甚至是资深校工,或定期替换的约聘清洁员,都用同样敦厚的态度待人。那种修养,肯定是家里教得好;作为一位老师,美瑛都想登门拜访,好好感谢家伦的妈妈,教出这么棒的儿子。

这么说有点言过其实──只不过是美瑛带有些微恶意的嘲讽。

实情是,她从刚才到现在,听家伦刻意用细柔嗓音哄女学生,一直忍着没爆发「请不要用噁心巴拉的语气说话,」鸡皮疙瘩早掉得满地都是。

「请问,老师您找我吗?」说话声将美瑛从内心小剧场拉回现实。

「没啦,可蓉。」她清了清嗓子,「老师是想问你,有没有兴趣演话剧?」

可蓉满脸狐疑盯着老师的鼻樑,尝试从记忆深处翻找出任何关于眼前这位老师资讯,或名字;她国中不是读圣福,自然不清楚哪个老师是哪位。

「oh,pardonme(wherearemymanners)──老师忘了自我介绍:我是王美瑛老师,教高中部英文,同时是英文会话社的顾问兼指导老师。对英文有兴趣的话,随时来找老师我。好啦,有点岔题──let’sgettothepoint:这次来不是要拉你入社,单纯是想找你代表学校去比校际盃英文话剧比赛。」

从可蓉怀疑的表情判断,美瑛老师几乎可以推断人家接下来会问什么问题──没等人提问,她接着说:

「我问过其他老师──湘莹、美蕙──你们二班应该是给美蕙教的吧?她跟我说刘可蓉英文程度不错:上课时候反应都很灵敏,很积极回答问题。所以啊……」在被拆穿态度不诚恳之前,美瑛及时收敛这种不节制的夸奖。

「老师就想说:嗯,应该可以找可蓉试试看。想请问可蓉有没有兴、趣……」

可蓉显然失去兴致,分心注意抬营养午餐餐盒的同学,跟其他准备洗手、吃饭的人,心里可能也想「什么时候吃饭?」──噢不,从她呆滞的眼神来看,应该只是纯粹在享受呼吸,脑袋正在放空。

「好啦,不强迫,真的。只是,这是很不错的机会:能证明自己的英文实力;优胜的话,不只替学校增光,我想对你个人而言,家长如果重视你在校表现的话,应该也是挺荣耀的才对。」眼看同学们几乎都坐下来吃饭,美瑛老师便草草结尾,「如有任何疑问,请来一班找我。平常早上导师时间结束后,我都会在班上留到第一堂上课鐘响为止。」

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