（当然也没什么不好就是了。） 总之就是。 见原野樱在禁术方面这么开窍，纲手干脆就抛开查克拉（绝对不承认是自己教不会），开始就对原野樱进行#039禁术#039教学。 当然说是教#039禁术#039，但主要还是纲手自己的研究——她肯定不会丧心病狂到把各种反人类反社会的东西灌输给小樱啦。 甚至她也没指望小樱真学会多少，主要还是想要用#039讲课#039的方式，给自己理清思路。 看着原野樱一点就通，完全能理解自己在说什么（除了查克拉）的样子，纲手这下气顺了。 没错，就是这个感觉！ 你看这不是一说就明白了么？ 所以绝对不是自己的授课有问题！ 肯定是查克拉教学跟自己之前学的不一样了！ 纲手爽了。 纲手继续授课。 “这个原理明白了么？明白了我们就继续……怎么了？” 看原野樱乖巧举手，纲手挑了挑眉。 “哪里没明白？” “纲手姐，既然人体能一直产出查克拉，那有没有一种办法，能把不需要使用时的查克拉储存起来呢？” “比如今天，纲手姐应该没怎么用到查克拉吧？那要是能把今天的查克拉储存起来，放到需要用的时候用，岂不是能帮大忙？” 纲手笑了笑，倒不是笑原野樱天真——相反，她很乐于听对方各种天马行空的想法。 “所有忍者都梦想有这种术，只是很可惜目前为止还没人做到。” “人体就像一个容器，容器的总量是有限的，就算有多的，那也会漏掉……” “那要是改变一□□积呢？” 原野樱也不知道该怎么描述，她左右张望一番，然后找到一团消毒用的棉花，和一个杯子。 “你看，如果这样把棉花放进去，很快杯子就满了，对吧？” “但要是这样。” 她伸手用力压下去，把原本松散的棉团压扁，接着又拿出另一团棉花，继续压扁。 又如此重复三四次之后，她抬头看向纲手： “要是这样的话，不就能多放很多了？” “或者像这样。” 她又拿过水壶，在棉花上浇了水，吸了水的棉花塌了下去，也让出了更多的空间。 但注意到纲手只是看着自己不说话，原野樱的声音弱了下去。 “应该……可以，吧？” 纲手却是真的在顺着这个方向思考。 压缩……存储……同样的体积，存更多…… 虽然还很混乱，但天才忍者的经验和本能却让她意识到，这个方法，能行得通。 她一把抓住原野樱，在她的脸颊重重的亲了一口。 “你可真是禁术的天才！” 说完她就抽出纸笔，迫不及待地开始设计起这个#039储存之术#039。 虽然这个术很难，几乎不可能做到。 但她是谁？ 她可是纲手！ 要的就是挑战#039不可能#039！ 纲手有了研究的新方向，纲手快乐了。 原野樱因为有纲手帮忙请假不用去学校，原野樱也快乐了。 但身为原野樱的监护人的原野堇，不快乐了。 面对抱在一起，振振有词说着#039不用去学校#039的两人，原野堇都要被气笑了。 哪个家长会喜欢看到孩子翘课呢？ 她重重的将一坨有人头那么大的饭团砸在两人面前的桌子上——虽然在纲手看来，那#039饭团#039砸的不是桌子，而好像是自己的脑袋。 “那个……学姐，你先别生气。” 纲手努力挺直胸膛。 “你听我狡辩。” “嗯？” “不不，你听我解释。” 纲手赶紧换词——没办法，谁让眼前之人不仅是曾经在医疗班带过自己的学姐，还是自己和断的#039红娘#039呢？ “有我给小樱开小灶，不比学校的教学质量高？” “现在学校的老师什么样，你又不是不知道。” 精英忍者都被调去前线了，能安安稳稳留在后方的，要么是大家族的要求