气。 看着高高挂起的日头，抹了把额头的汗，她招呼叶母：“走，回家，咱们也吃饭去。” 两人带着满心的喜悦回了家，叶母去厨房，叶简坐在客厅，本来要算账，却慢慢走了神。 一空闲下来，她就想起了昭昭。 今天是他开学第一天，不知道在林老师和新学校里适应得怎么样。 叶简不知道，才半天时间，昭昭就在中心小学掀起了大波澜。 第19章 这孩子真的是个天才！ 叶简和叶母离开侯，李老师牵着昭昭进了屋。 两位老师只有林婷这个女儿，如今女儿已出嫁，又在东坪村小学当老师，基本只有寒暑假才回娘家。家里冷清很久了，突然间有个孩子来，两口子很是重视。 小孩特别瘦小，虽然知道他已经十岁了，但还是忍不住把他当刚上小学的小朋友看待。 李老师在桌子上摊开三年级的语文和数学课本，不管是课文背诵，还是数学口算，昭昭都答得很快很流利。 “看来掌握得非常好。”老林老师点点头，又从书房里拿出四年级课本。 随意翻开一页，让昭昭读给他听，看孩子的反应能力与口语能力如何。 昭昭习惯性扫了一下整篇课文。 老林老师扶了扶眼睛，眼里闪过诧异，但没有阻止，静静地等他看完。 不曾想，昭昭看完后，便抬起头看向老林老师，视线没放在书页上，口中却流利地背出课文。 四年级的课文不长，老林老师翻到的这篇恰好又是短篇，只一页两三百字。 可饶是如此，只看一遍就能背诵的能力也不是人人都有的。 更何况他还只是个十岁的三年级学生。 哦，应该说是准四年级学生。 两位老师：“！！！” 老林老师：“你有提前看过四年级课本？” 昭昭：“我的数学老师给过我四年级上下两册，语文没见过。” 李老师闻言立刻问道：“那你数学会四年级的吗？” 昭昭点点头。 李老师当即翻出一个本子，在上面出了十题四则运算，要昭昭做做看。 昭昭看了一下题目，问：“要写递等式还是写答案？” 李老师刚想说让他写详细步骤，但突然脑子一转，和他说：“写答案就行。” 于是，就见昭昭拿起笔，几乎没有停顿地，一题一题写下来。 答案全对。 如果不是她刚才现场出的，李老师都要怀疑这孩子做过这些题，并且把答案背了下来。 又去书房拿了五六年级课本的老林老师站在一边也看到了这个画面：“……” “这……”李老师抬头看向老林老师，眼中满是惊疑。 这孩子，如果不是听说了他悲惨的身世，还以为是哪个同事家里从小培养出来的尖子生。 不仅有过目不忘的记忆力，还有如此之快的口算能力。 李老师教数学的，她教了三十几年书，见过很多尖子生，不乏有教师同事从小培养的很出色的孩子，但第一次见一个三年级的孩子如此灵敏聪慧。 老林老师又抬手扶了下眼镜，重新在昭昭身旁坐下，分别随便翻开五六年级两本语文课本的书，让昭昭用刚才的方法，将课文背给他听。 这一次没有刚才那么顺利。 因为高年级的课文中，出现了不少昭昭没见过的字，他在不认识的字那边稍稍卡壳，要么跳过，要么用类似字的读音代替。 而没有生字的地方背得就和第一篇一样流利。 老林老师下结论：“这孩子天生聪明，就是积累太少。” 穷苦人家，除了学校发的课本，几乎没有其他学习的资源。 接下来的一天半，两位老教师便待在家里教昭昭。 他们第一次遇到如此聪明的孩子，一教就会，一讲就通，教学的成就感就没消失过。 不知不觉，四年级的语文都学完了，而数学更是学到了五年级上册。 8月31日下午，要去学校报名领课本时，两位老师商量了一下，便和学校报告了这件事。 他们打算安排昭昭跳级，直接读六年级。 他学得这么轻松，一