下原先的话，冲她招手。 上次回来，她们都没这么热情，赵柯心里莫名，捏住刹车，停在树下。 东婶儿都不等她说话，就急火火地说：“你回来啦，有人要抢你小学老师的工作呢！” 其他妇女不管挑拨还是看热闹，也都你一句我一句地说—— “还不止一个呢。” “你可得小心点儿。” “快回家去问问你妈，该咋办。” 赵柯努力从她们话里分辨，还是不确定具体发生了什么，便只腼腆地笑，“小学老师这工作哪是我的啊，我听队里的安排。” “二丫头，你就是太老实。”东婶儿对赵柯的称呼，从“城里妮儿”变成了“二丫头”，一副长辈样儿，拍胸脯，“你放心，我们肯定选你，不选外人。” 赵柯笑着道谢，也不跟她们多打听，径直挥手告别，依旧慢悠悠地骑。 第10章 拉票 赵柯回家后搞清楚了前因后果，反应平平。 生产队轻松的工作不多，有人想抢再正常不过，她肯定是会争取，但不看重眼前的得失，这些远不如她当下的心情重要。 但另外三人就完全是盲目自信了，他们全都认为一个小学老师的工作，赵柯绝对手拿把掐，毕竟再难还能有进工厂难吗？ 所以他们对赵棉的关注，远超过于赵柯是否能成功选上。 赵建国担忧：“你姐脾气软，会不会受气了也忍着？” 赵柯吹了吹热鱼汤，“我有眼线。” 余秀兰眉头锁着，“你姐不像你，啥时候都不亏了自己，她会不会为了省钱不在食堂多打菜？” 赵柯轻轻啜了一口，烫到舌头，“嘶哈”着说：“我有眼线。” “大姐走第一天，我就想她了。”赵枫吃着味道一般般的菜，相当忧愁，“她会不会没多久就告诉我们谈对象了？然后很快就嫁到别人家去了？” 赵柯再次重复：“我有眼线。” 三人的愁绪教她三句话打得一干二净，全都目不转睛地看她。 赵柯不紧不慢地喝完汤，砸吧砸吧嘴，评价：“妈，水添太多了。”不求鱼汤是乳白色，但清汤着实有点儿过分了。 余秀兰拍开她伸向汤勺的手，“就你事儿多，别喝了！” 赵柯无所谓地放弃。 余秀兰问：“你有啥眼线？” “于师傅喜欢谁就会时时留意，虽然严格，但发生什么事儿她都会管；我跟食堂几个打菜的大姐都熟悉，其中一个关系还挺不错，我回来之前专门去拜托过；至于大姐对象的问题……” 厂里那些男工友，不用想都知道一定会有不少殷勤的。 赵柯撇撇嘴，“我叮嘱大姐不要心软，也不要脸皮太薄，花个一年半载的时间多了解，要是有谁太过分，我朋友小文会跟我说。” 赵棉肯定听赵柯的话，一年半载……也不晚。 余秀兰眼里有放心，不过……“你咋这么多熟人？” “多个朋友多条路，都是顺便帮把手的事儿。” 人都不是傻子，赵柯不带功利心，跟人结交从来没有打着获得什么好处的目的，自然交情就搭起来了。 至于以后有个互相帮助，那都是朋友，讲究个你来我往、有来有回。 而余秀兰和赵建国对视，不免骄傲又失落，他们从赵柯进工厂就意识到，孩子已经长大了。 这时，赵枫的手悄悄伸向汤勺。 “啪！” 又挨打了。 赵枫收回手，委屈地揉，“姐都不喝了……” 余秀兰白眼，“大晚上喝那么多水，晚上不得起夜啊。” 发现孩子不是每个都懂事又本事，余秀兰的失落瞬间一扫而空，转头吩咐赵柯：“你大伯的意思，学校缺个老师，孩子们上课不方便，你先代几天。” 赵柯无可无不可，问清楚明天就得去小学，收拾完碗筷就回去休息。 第二天，她提前起来，翻看大姐留下的备课本。 余秀兰和赵建国看见了，还私底下聊，“她表面上懒，其实干什么都像模像样的。” 饭后，赵柯收拾齐整出门。 从她家到村西的小学，要穿过整个村子，也要路过赵二奶家。 赵芳芳大着个肚子扫院子，见着赵柯，眼神游移，不敢与她对视。 赵柯态度一如往常，笑呵呵地打招呼，只是看了一眼她扶后腰的动作，随口问一句：“姐夫呢？” 赵芳芳尴尬地瞥一眼她屋，干笑道：“他、他看书呢。” 赵柯点点头，什么也没说。 赵芳芳则是看向她手里的布袋，咬了咬唇，问：“你这是要去哪儿？” “代几天课”赵柯低头看一眼手表，“芳姐，时间来不及了，我先走了。” 赵柯走后，刚起床的胡和志推开窗，不满地说：“队长太偏心了，赵柯去代课，不就让社员们先入为主了吗？” 赵芳芳讷讷，“那咋办啊？” “当然得让奶去队委会叫‘公平’。” 赵芳芳只能放下扫帚，扶着肚子去找她奶。 另一头，赵柯到了学校。 生产队小学加上校长顾鸿光一共是三个老师，其中一个是顾鸿光的知青妻子吴英，另一个就是赵棉。 他们每个人负责两个年级，校长是高年级，吴老师是三四年级，赵棉则是刚入学的两个年级。 不过在赵棉进学校之前，学生还没那么多的时候，是顾校长和吴老师两个人负责教所有学生。 不止赵柯姐弟三人，现在学校一些学生的父母，好些都曾经是两人的学生。 夫妻俩没有孩子，对村里的孩子们都视如己出，见到赵柯更是十分热情，吴老师还亲自领着她去教室，“我们没想到你会换工作给小棉，但你们姐妹关系从小就好，我和老顾又觉得不意外。” 赵柯耸耸肩，神情很轻松。 吴老师瞧着她，笑得越发和气，“我给你介绍学生们。” 一年级十三个孩子，二年级十一个，都在一个教室，赵柯跟着吴老师一进去，孩子们全都用黑白分明的小眼睛好奇地望着赵柯。 他们肯定听长辈或者兄姐说过赵柯，只是不熟悉。 赵柯根据吴老师的介绍，一一记下孩子们的长相，然后只对孩子们说她是原先赵老师的妹妹，也叫她“赵老师”就行，其他的没多说，直接开始上课。 村子里教育资源不够，两个年级的孩子一起上课，讲一个年级课的时候，另一个年纪就自习或者去做别的活动。 偶尔会有脑袋瓜聪明的孩子，高年级的课也学得会，考试通过，学校就会允许他们跳级。 非常灵活。 教课也很灵活。 赵柯第一节 课是上给一年级的，边给一年级讲课边一心二用在黑板的一侧给二年级的学生写题